通过分析相关的案例，教育专家和心理学家各自得出了一套结论。
有教育专家认为，这是家庭缺失抗挫教育的结果。
很多父母把学习成绩看得太重，孩子只要专心学习，只要成绩好，几乎可以满足他的一切需求。为了孩子的学业，父母不惜把最好的倾其所有都砸在他身上，舍不得他做其它任何事，不愿意让他吃一丁点苦。
于是，当发生一点不如意的事情时，孩子就没有丝毫承受力，容易选择极端的方式去逃避现实，或者以要胁的手段达到自我的目的。
而心理学专家章震宇认为，从心理学角度来讲，青春期的孩子和父母的支持系统被破坏，新的支持系统还没有构建，这是孩子产生心理问题的高危阶段。
孩子对父母的信任度和依赖逐渐降低，不愿意与父母交流，而父母又觉得孩子长大了不服管，双方矛盾不断加大。当孩子的心理问题得不到解决时，一个小小的事件，比如手机、作业、考试，就都有可能成为导火索点燃悲剧。
对于如何化解此类悲剧再次上演，专家们给出了很好的建议方案。
一是增加家庭的抗挫教育。
父母不能一味地宠着孩子，不要让孩子生活在赞美、娇惯的温室环境中，要让孩子学会吃苦。
在家庭教育中，可以让孩子通过参加家务劳动锻炼、体育锻炼，磨炼孩子的坚强和韧性；让孩子适当参加集体活动、竞技比赛等，培养孩子的输赢和得失心；对孩子的管理要宽严相济、奖罚分明，形成孩子的“逆商”和抗打击力。
二是改变家长的沟通方式。
前不久黄晓明在《中餐厅》里，“我不要你觉得，我要我觉得”的说话方式，其实常常是父母管教孩子的一套。这样强势的沟通方式，任谁都难以接受。
在与孩子的交流时，家长应该多采用“共情”模式。站在孩子的年龄和立场，设身处地思考问题，共情体验孩子的想法，共情倾听孩子的诉说，共情探讨问题的解决办法。成为孩子可以说得上话的朋友，让孩子随时能找到一个情绪的出口。
三是进行孩子的心理疏导。
对于有交流障碍、极端想法和行为的，应该积极地寻求专业人士的帮助，给孩子及时进行心理疏导或治疗。
据统计显示，中国抑郁症患者已达 9000 万，其中只有不到 10% 的人接受过专科诊治。中国每年大约有 28 万人自杀，其中大部分人被诊断为抑郁症。几乎每个人都感到过抑郁，连两三岁的孩子也不例外。
抑郁症没有单一原因，它可能是大脑化学，激素和遗传学以及生活经历和身体健康的综合影响。美国儿科学会建议对所有11至21岁的青少年进行定期抑郁症筛查，因为抑郁症的症状往往被父母、老师甚至医生忽略。
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