卢梭说：“我们生来是软弱的，所以我们需要力量；我们生来是一无所有的，所以需要帮助；我们生来是愚蠢的，所以需要判断的能力，我们在出生的时候所没有的东西，我们在长大的时候所需要的东西，全部要由教育赐予我们。”教育就是这样赐予人以全新的生命。
那么北大
教授
如何看待教育？他们在成长过程中又接受了怎样的教育？他们的人生有过怎样的际遇？读者可以在澎湃新闻请讲栏目推出的北大
教授
系列口述
中找到答案。
今天，我们将刊发北京大学教授，化学与分子工程学院副院长裴坚的口述
。
裴坚
我的求学经历
我是1985年从浙江来到北大的。当年我们报考大学时，对专业没有什么概念，学化学还是学经济，很多
高三学子都是一头雾水。我之所以报考化学，是因为我读高中时觉得化学还比较有趣。
我考入北京大学的时候，老师
们大多还住在北大南门边的筒子楼里，只能放一张床一摞书，狭小的房间成为师生们讨论问题的空间。大三的春季学期，我跟着中文系的女朋友第一次采访了钱理群老师
。从鲁迅谈到时事，从求学经历谈到对学生
的期待，师生之间的谈话往往一开始便是几个小时。具体内容我已经记得不太真切，但那种师生间的氛围让我感到：这才是北大！那之后，我常去钱先生的宿舍聊天。在钱先生不到20平方米的小屋子里，或坐在床上，或坐在板凳上，不同专业、不同爱好的师生老少一起侃天侃地。

我并不是一个特别好学的人，我希望能够按照自己的性情和喜好来做事。这也是为什么我大学的时候一直对小说爱不释手。我的成绩在班里也就属于中等水平，但我从来不会为考90分还是85分而受苦，对于未来也很少自己主动规划些什么。不像现在的学生
每天给自己安排得很充实，而且很有计划，比如这一步要做到什么，那一步又要做到什么。我是一个行动上比较偏向自由的人，走哪儿看哪儿的那类。
我不愿意考英语，那时候我们出国都要考托福啦、雅思啦、美国研究生入学考试（GRE）啦，我也买过单词书，但是背了五页之后就感到难以忍受。我认为这种东西没有太大意思，所以我就按部就班地在北大从本科一直读到博士，读完博之后我才出国。当时其实也可以留在北大，但我觉得应该出去走走，于是就选择了去新加坡。我在新加坡国立大学做了两年博士后，这个博士后是联合培养项目。当时又正好有机会去美国，我就留美一年半，之后又回到新加坡待了一年半，2001年4月才回到北大。
我到国外之后才知道自己需要学习很多
东西。别人的整体水平很高，我这才感到差距还是非常大的。有时候会觉得，别人也是博士刚毕业，彼此年龄也相仿，但自己的水平实在是不能和人家相媲美。于是特别有羞耻感，而这种羞耻感迫使我努力学习。而且，在国外读博后，不努力的话，人家随时可以炒你鱿鱼。如果真被炒鱿鱼就完了，博士后的工资也就拿不到了，当时足足有两万美金。后来决定回国倒不是因为在新加坡不好留。事实上，申请新加坡绿卡还是很容易的，我们学校好多人那时候都成了新加坡永久居民。我回来是因为我的妻子不喜欢新加坡。她觉得新加坡国家比较小，且比较“封闭”——新加坡的整体控制水平比较高。所以，她住了不到两年就回国了。我们不能长期分居两地，所以就有了回国的打算。

我的教学理念
2001年，我就回国到北大化学院工作。那时林建华担任院长，化学院的整体氛围是非常不错的。化学院在1995年之后，就进行了重新建设和构建。我能明显感受到化学院整体氛围的变化。
具体说来就是，研究意向不会受到太多的干涉，这样就拥有研究的自由，做研究的创造力就能够得到很好的发挥。另外就是，整个工作环境氛围很好。老师之间的关系已经超越相互妒忌、相互鄙视的关系，大家之间的竞争已经不是内部竞争，而是国际竞争。这一点来得非常重要。任何单位和任何小的团体，大家的竞争不是内部的竞争，而是与外部的竞争。单位、团体的整体水平比同行高，才能显现出你的单位或团体有旺盛的生命力。事实上，北大化学院这些年一直在持续发展，始终有这样一个环境氛围保证大家顺利地进行研究。
就像我平时和学生说的，任何竞争都不是你的内部竞争，而是外部竞争。真正应该考虑的是：如何才能比外面的学术水平更高？如果只是把自己人掐灭，那就是矬子里面拔将军，这有什么意思呢？
现在很多学生都不喜欢学习化学，原因是感觉这门学科没有多大的用途。最关键的是，化学学起来真心太累了。如果是做化学方面的研究，那就更加艰难，因为这个领域很难出成果。就算好不容易有人获得了诺贝尔化学奖，这个奖项也不一定是颁发给纯做化学的人，说不定会颁给跨界的学者，也就是理科综合奖。

数据表明，目前学习化学的人越来越少。在学科交叉的大背景下，更是如此。不过，这一点更多是由化学这门学科本身的性质决定的。化学这门学科的成果需要不断被别人验证，也就是说你的任何一个成果都需要别人证明其正误。如果你做出的成果还没有被别人验证，那么你是不敢说大话的。你需要被别人承认，这是化学的学科特点。所以，学习化学的人往往相对理智。
社会对每个人基本是公平的。只要你努力了、付出了，你就会得到足够的回报。如果你坚持做一件事情，并付出足够的努力，你肯定会做好。学会怎样与人交流，是大学里非常重要的一课。不仅要善于跟同龄人交流，也要学会跟师长交流，这会让你的人生成长得更快。
要接受自己的不完美，舍即是得。我们总是会发现自己不擅长的地方，总想去补充、去弥补自己所谓的弱点。但是人不可能做到十全十美，每个人都有缺点。每个人都有点缺陷，一个人如果试图让自己表现得十全十美，就会越来越虚伪。所以还是活得真实一点，能正视自己的弱点就比较好，也可以让自己过得更好一些。中国
汉字很讲究，舍得——“舍”掉以后你才能“得”，不是“得舍”，是“舍得”，先舍后得。
以中国
目前的情况，本科教学本身算得上是良心活，根本原因在于教学没有显示度。显示度的意思是，比如你本科在北大读书，许多年后你成才了，人们说你是北大培养的，而不是北大的具体某一位老师培养的，但是研究生就不同，研究生贴的是导师而不是学校的标签。所以这个显示度就是你做了教学工作，培养了学生，但最终学生的成才并不打上你的标签。

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