易中天是我国知名作家、学者、教育家，结业于武汉大学中文系中国古代文学专业，1992年起任教于厦门大学人文学院中文系，2015年4月公布正式退休，著有《〈文心雕龙〉美学思想论稿》、《艺术人类学》等作品，2006年在央视“百家讲坛”主讲《汉代风云人物》、《易中天品三国》，并开始走红。

刘道玉是我国著名的教育家、化学家、社会活动家，1977年，出任国家教育部党组成员兼高教司司长，为高教战线上的拨乱横竖和恢复统一高考起到了很大的感化。1981至1988年起担当武汉大学校长，是其时中国高档院校中最年轻的一位校长。1988年3月，刘道玉被国家教委干部局卖力人衔命公布免去武汉大学校长职务。

刘道玉在1981年—1988年担当武汉大学校恒久间，发起自由民主的校园文化，敦促学分制、主辅修制、插班生制、导师制、贷学金制、学术假制等改良，领民风之先，拉开了中国高教改良的序幕，被誉为“武大的蔡元培”。

易中天曾如此评价刘道玉：我并不认为刘道玉是圣人。固然，他也不是伟人或完人。在我看来，他就是一个战士、一个冲在最前面的战士，有抱负、有继承，也有失策、有失误。于是，他烟尘满面，伤痕累累，却义无反顾、勇往直前、跌倒又爬起来。

战士是会赢得敬重的，哪怕是“受伤的战士”；而评价一个历史人物，则要看他代表什么、面向何方。事实上，刘校长成为武汉大学抹不掉的记忆，中国教育绕不开的话题，并不因为他“一贯正确”，更不因为他“完美无瑕”，而仅仅因为他代表着一种精神。他，甚至只是这种精神的标记和象征。这种精神，就叫“改良”。

易中天之所以这么评价刘道玉，是因为刘道玉是中国教育改良的杰出代表，他对中国教育创新做出了不行磨灭的重大贡献。 早在20世纪80年代初期刘道玉就提出了高档教育改良的问题，并确立了高教改良在今世中国教育中的职位。

后来，刘道玉提出了“教育的创新理论体系”和它在中国今世教育事业中的职位与感化，更是抓住了中国今世教育成长中的底子问题，极有启发性，并且从这一问题的探讨，到具体在现实中的运用，且使这个问题成为中国教育改良中的一个热点，刘道玉功不行没。

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